Художественное оформление изделий текстильной и легкой промышленности. Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования (базовый уровень). Единое окно доступа к образовательным ресурсам
Главная
Каталог
Библиотека
Форум
Новости
Глоссарий
Порталы
О проекте
Художественное оформление изделий текстильной и легкой промышленности. Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования (базовый уровень)
Текстовая версия документа PDF (размер: 371.8 КБ)
Качество преобразования для различных документов может сильно различаться. Изображения (картинки, формулы, графики) в документе игнорируются. Защищённый документ не может быть преобразован.
Предыдущая
1
2
Следующая
СД.04 Цветоведение: 40 ми орнамента на ткани; цвет в текстильном
физические основы учения о цвете; физиче- рисунке; приемы обобщения растительных
ская природа света; взаимодействие света с форм в декоративном плане; принципы по-
веществами: отражение, пропускание и по- строения замкнутой композиции; технические
глощение; основные свойства цветов; физио- приемы выполнения текстильного рисунка;
логические основы учения о цвете; смешение принципы использования традиционных и
цветов; применение синтеза цветов в тек- классических мотивов в современной орна-
стильной промышленности; восприятие цве- ментации тканей; назначение тканей и одеж-
тов; виды контрастов; значение контраста ды, их оформление; особенности художест-
цветов в художественном проектировании венного оформления текстильных изделий
ткани и костюма; пространственные свойства различного ассортимента
цветов, гармония цветов; принципы гармони- СД.ДС.01.02 Органическая химия: 50
зации цветов в художественном оформлении общие вопросы теории химического строения
ткани и костюма органических веществ; элементарный анализ
СД.05 Информационные технологии в профессио- 42 органических соединений; классификация,
нальной деятельности: строение, химические свойства, способы по-
информационные технологии в профессио- лучения и применения углеводородов, соеди-
нальной деятельности; основные принципы, нений с однородными функциями, гетеро-
методы и свойства информационных и ком- функциональных соединений и синтетических
муникационных технологий, их эффектив- высокомолекулярных соединений
ность; автоматизированные рабочие места, их СД.ДС.01.03 Химия красителей: 70
локальные и отраслевые сети; прикладное теория цветности органических соединений;
программное обеспечение и информационные классификация, номенклатура, производство и
ресурсы в области художественного оформле- применение красителей и оптически отбели-
ния изделий текстильной и легкой промыш- вающих веществ; методы работы по улучше-
ленности; интегрированные информационные нию качества красителей и оптически отбели-
системы, проблемно ориентированные пакеты вающих веществ; понятие о показателях каче-
прикладных программ по отрасли и сфере ства красителей
деятельности; экспертные системы и системы СД.ДС.01.04 Технология отделочного производства: 90
поддержки принятия решений; моделирова- процессы подготовки к крашению и печата-
ние и прогнозирование профессиональной нию; крашение текстильных материалов,
деятельности применяемое оборудование; печатание тек-
СД.ДС Дисциплины специализаций, дисциплины 640 стильных материалов: способы и виды печати,
(ДВ).00 по выбору студента, устанавливаемые об- оборудование; гравирование печатных валов и
разовательным учреждением изготовление сетчатых шаблонов, печатные
СД.ДС.00 Специализации краски и загустки; заключительная отделка
СД.ДС.01 Художественное оформление и колорирова- 576 текстильных материалов; понятие о техноло-
ние текстильных изделий гической дисциплине; ресурсосберегающие
СД.ДС.01.01 Композиция текстильного рисунка: 170 технологии
понятия и термины основ композиции печат-
ного рисунка на ткани; ахроматические и мо-
нохроматические композиции; основные
приемы работ с неизобразительными форма-
23 24
СД.ДС.01.05 Колорирование рисунка: 196 фикации деталей одежды; методы соединения
применение цветоведения в текстильном про- и обработки деталей одежды; начальная обра-
изводстве; соединение расцветок и рисунков ботка основных деталей одежды; обработка
на текстильных материалах; колористическое отделочных деталей; поузловая обработка
оформление гладкокрашеных, меланжевых, платьев, блуз, юбок, брюк, жилетов, жакетов;
жаккардовых тканей и трикотажных полотен; последовательность обработки швейных изде-
смешение и купирование печатных красок; лий; понятие о технологической дисциплине;
закономерности колорирования изделий из ресурсосберегающие технологии
смесей волокон; автоматизированные системы СД.ДВ.00 Дисциплины по выбору студента, устанав- 64
для колорирования тканей ливаемые образовательным учреждением
СД,ДС.02 Художественное оформление костюма 576 ТО.Р Теоретическое обучение – дисциплины на- 200 150
СД.ДС.02.01 Композиция костюма: 226 ционально-регионального (регионального)
композиция костюма: элементы, средства, компонента
правила и законы; мода и костюм; этапы про- ДФ.00 Дисциплины факультативные 360
цесса создания моделей; пропорции и каноны К Консультации (на каждую учебную группу 300
фигуры человека; связь костюма с пластикой на весь период обучения)
фигуры человека; художественные принципы ТО.00 Всего часов теоретического обучения 4860 3240
моделирования костюма: закономерности
композиции, пропорции; Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной про-
цвет в костюме; декоративная отделка в одеж- граммы по специальности 2807 Художественное оформление изделий текстильной
де; зрительные иллюзии в одежде; значение и легкой промышленности при очной форме обучения на базе среднего (полного)
народного костюма и художественного образа общего образования составляет 147 недель, в том числе:
в искусстве создания костюма; моделирование − теоретическое обучение, включая лабораторные работы
одежды методом наколки; разработка и худо- и практические занятия, выполнение курсовых работ
жественное оформление моделей различного (курсовое проектирование) 90 недель;
ассортимента; этапы разработки новой моде- − производственная (профессиональная) практика 20/24 недели;
ли; разработка серии моделей на одной конст- − промежуточная аттестация 5 недель;
руктивной основе; разработка эскизов ком-
− итоговая государственная аттестация 8/4 недели;
плектов
− резерв времени образовательного учреждения 3 недели;
СД.ДС.02.02 Конструирование одежды: 244
− каникулярное время 21 неделя.
размерная характеристика тела человека при-
менительно к конструированию одежды; тео-
4. Общие требования к разработке основной профессиональной
ретические основы единой методики конст-
руирования одежды; построение и анализ ба- образовательной программы, обеспечивающие реализацию
зовых конструкций одежды; исходные мо- образовательными учреждениями Государственных требований
дельные конструкции; разработка конструк- к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности
ций по эскизу; методы построения конструк- 2807 Художественное оформление изделий текстильной
ции швейных изделий легкого ассортимента;
и легкой промышленности
способы технического моделирования
СД.ДС.02.03 Технология швейных изделий: 106
общие сведения об одежде; наименование де- 4.1. Общие положения
талей и срезов швейных изделий; направление 4.1.1. Образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает и утверждает
нитей основы в деталях кроя; значение уни- основную профессиональную образовательную программу по специальности.
25 26
4.1.2. Основная профессиональная образовательная программа по специально- ресурсам (библиотечным фондам, компьютерным базам данных и др.), по содержа-
сти разрабатывается на основании Государственных требований к минимуму со- нию соответствующим полному перечню дисциплин основной профессиональной
держания и уровню подготовки выпускников по специальности 2807 Художествен- образовательной программы, наличием учебников, учебно-методических, методи-
ное оформление изделий текстильной и легкой промышленности (далее – Государ- ческих пособий, разработок и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам
ственные требования) и включает в себя требования к уровню подготовки выпуск- занятий – практикумам, курсовому и дипломному проектированию и др., этапам
ника, учебный план, программы учебных дисциплин, программу производственной практики, а также наглядными пособиями, аудио-, видео- и мультимедийными ма-
(профессиональной) практики, программу итоговой государственной аттестации. териалами. Обеспеченность студентов учебной литературой, необходимой для реа-
При разработке учебного плана образовательное учреждение использует пример- лизации основной профессиональной образовательной программы, должна соответ-
ный учебный план по специальности. При формировании пояснений к учебному ствовать нормативу – 0,5 экз. на одного студента. Источники учебной информации
плану применяются положения данного раздела с учетом специфики организации должны отвечать современным требованиям. В образовательном процессе должны
образовательного процесса в конкретном образовательном учреждении. использоваться законодательные акты, нормативные документы и материалы про-
4.1.3. Основная профессиональная образовательная программа по специально- фессионально ориентированных периодических изданий.
сти в части теоретического обучения состоит из дисциплин федерального компо- 4.2.3 Требования к материально-техническому обеспечению образовательного
нента (в том числе дисциплин по выбору студента), дисциплин национально- процесса.
регионального (регионального) компонента, а также факультативных дисциплин и Образовательное учреждение, реализующее основную профессиональную обра-
консультаций. зовательную программу по специальности, должно располагать материально-
4.1.4. Содержание национально-регионального (регионального) компонента ос- технической базой, обеспечивающей реализацию Государственных требований и
новной профессиональной образовательной программы по специальности (включая соответствующей действующим санитарно-техническим нормам.
распределение по циклам дисциплин) устанавливается субъектом Российской Фе- Реализация основной профессиональной образовательной программы по специ-
дерации или образовательным учреждением самостоятельно. альности должна обеспечивать выполнение студентом лабораторных и практиче-
В случае введения субъектами Российской Федерации национально- ских работ, включая как обязательный компонент практические задания с исполь-
регионального (регионального) компонента, финансирование связанных с этим за- зованием персональных компьютеров.
трат на обучение студентов производится за счет средств бюджетов соответствую-
щих субъектов Российской Федерации; в противном случае финансирование осу- ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ
ществляется за счет средств учредителей. кабинетов, учебных лабораторий, мастерских и др.
Объем времени, отведенный на дисциплины национально-регионального (ре- по специальности 2807 Художественное оформление изделий текстильной и
гионального) компонента, может быть использован в том числе и на увеличение легкой промышленности
объема времени на дисциплины федерального компонента.
4.1.5. Объем практической подготовки студента – производственная (профес- Кабинеты:
сиональная) практика, лабораторные и практические занятия, выполнение курсовых социально-экономических дисциплин,
работ (курсовое проектирование) – должен составлять 50-60% от общего объема русского языка и культуры речи,
времени, отведенного на теоретическое обучение и практику. иностранного языка,
4.2. Требования к организации и обеспечению образовательного процесса математики,
4.2.1. Требования к кадровому обеспечению образовательного процесса. информатики,
Реализация основной профессиональной образовательной программы по специ- основ перспективы и художественной графики,
альности должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как прави- пластической анатомии,
ло, высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины. истории изобразительного и прикладного искусства,
Преподаватели специальных дисциплин, как правило, должны иметь и опыт дея- метрологии, стандартизации и сертификации,
тельности в соответствующей профессиональной сфере. экономики и менеджмента,
4.2.2. Требования к учебно-методическому обеспечению образовательного про- материаловедения,
цесса. основ композиции и цветоведения,
Реализация основной профессиональной образовательной программы по специ- по специализациям:
альности должна обеспечиваться доступом каждого студента к информационным − композиции текстильного рисунка,
27 28
− технологии отделочного производства, На весь период обучения предусматривается выполнение не более 3 курсовых
− колорирования рисунка, работ (проектов) по дисциплинам общепрофессионального и (или) специального
− композиции костюма, циклов.
− конструирования одежды, Виды итоговой государственной аттестации:
− технологии швейных изделий, 1 вариант: защита дипломного проекта;
− художественных приемов оформления изделий. 2 вариант: итоговый междисциплинарный экзамен.
подготовки к итоговой аттестации, 4.2.6. Общие нормативы по организации образовательного процесса.
методический. 4.2.6.1. Нормативный срок освоения основной профессиональной образователь-
Лаборатории: ной программы по специальности при очной форме обучения для лиц, обучающих-
экологии и безопасности жизнедеятельности, ся на базе основного общего образования, увеличивается на 52 недели (1 год) из
химии, расчета:
испытания материалов, − теоретическое обучение (при обязательной
технических средств обучения, учебной нагрузке 36 часов в неделю) 39 недель;
по специализации 01: − промежуточная аттестация 2 недели;
− органической химии, − каникулярное время 11 недель.
− химии красителей. 4.2.6.2. Срок освоения основной профессиональной образовательной программы
Мастерские: по специальности при очно-заочной (вечерней) и заочной формах обучения увели-
рисунка и живописи. чивается по отношению к нормативному сроку, установленному в пункте 1.3 разде-
Спортивный комплекс: ла «Общая характеристика специальности»:
спортивный зал, − на базе среднего (полного) общего образования – на 1 год;
лыжная база, − на базе основного общего образования – на 2 года (при этом срок освоения
бассейн, основной образовательной программы среднего (полного) общего образо-
открытый стадион широкого профиля. вания составляет 2 года).
4.2.4. Требования к организации производственной (профессиональной) практики. Сроки освоения основной профессиональной образовательной программы по
Образовательное учреждение, реализующее основную профессиональную обра- специальности при сочетании различных форм обучения устанавливаются образо-
зовательную программу по специальности, должно обеспечить планирование, орга- вательным учреждением самостоятельно на основании нормативного срока.
низацию и проведение производственной (профессиональной) практики в соответ- 4.2.6.3. Количество дисциплин по выбору должно быть таким, чтобы студент
ствии с Положением о производственной (профессиональной) практике студентов, мог обоснованно и реально выбирать дисциплину (дисциплины). Выбранные сту-
курсантов образовательных учреждений среднего профессионального образования дентом дисциплины становятся обязательными для изучения.
и Рекомендациями по организации и проведению производственной (профессио- 4.2.6.4. Выполнение курсовой работы (курсовое проектирование) рассматрива-
нальной) практики по группе специальностей (при наличии таковых). ется как вид учебной работы по дисциплине и реализуется в пределах времени, от-
В период прохождения производственной (профессиональной) практики сту- веденного на ее изучение.
дент должен освоить одну или несколько из перечисленных ниже родственных 4.2.6.5. Факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом об-
профессий: по специализации Художественное оформление и колорирование тек- разовательного учреждения (не более 4 часов в неделю), не являются обязательны-
стильных изделий: аппаратчик аппретирования, аппаратчик мерсеризации, аппарат- ми для изучения студентом. При реализации среднего (полного) общего образова-
чик плюсования, каландровщик, красильщик, оператор ширильного оборудования, ния для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, объем времени
отбельщик, отварщик, отделочник ткани, сушильщик; по специализации Художе- на факультативные дисциплины увеличивается на 156 часов.
ственное оформление костюма: закройщик, портной. 4.2.6.6. Консультации для студентов очной формы обучения предусматриваются
4.2.5. Требования к промежуточной и итоговой государственной аттестации образовательным учреждением в объеме 100 часов на учебную группу на каждый
выпускников. учебный год, в том числе в период реализации среднего (полного) общего образо-
Количество экзаменов в учебном году не должно превышать 8, а количество за- вания для лиц, обучающихся на базе основного общего образования.
четов – 10. В указанное количество не входят экзамены и зачеты по физической 4.2.6.7. По всем дисциплинам теоретического обучения и этапам производст-
культуре и факультативным дисциплинам. венной (профессиональной) практики, включенным в учебный план образователь-
29 30
ного учреждения, должна выставляться итоговая оценка («отлично», «хорошо», 4.3.5. Определять перечень и содержание дисциплин по выбору студента, фа-
«удовлетворительно» или «зачтено»). культативных дисциплин.
4.2.6.8. На предпоследнем курсе в период летних каникул с юношами проводят- 4.3.6. В случае самостоятельного формирования содержания национально-
ся пятидневные учебные сборы на базе воинских частей, определенных военными регионального (регионального) компонента использовать время, отведенное на
комиссариатами. дисциплины национально-регионального (регионального) компонента:
− на увеличение объема времени на дисциплины федерального компонента;
4. 3. Академические свободы образовательного учреждения в формирова- − на введение дополнительных дисциплин в циклы общих гуманитарных и
нии содержания образования и организации образовательного процесса социально-экономических, математических и общих естественнонаучных,
При разработке основной профессиональной образовательной программы по общепрофессиональных, специальных дисциплин.
специальности образовательное учреждение имеет право: 4.3.7. При формировании дисциплин по выбору студента, дисциплин специализа-
4.3.1. Уменьшать в пределах 5% объем времени, отведенный Государственными ции, дисциплин национально-регионального (регионального) компонента, факульта-
требованиями на циклы дисциплин. тивных дисциплин определять время на их изучение в объеме не менее 32 часов.
4.3.2. Распределять резерв времени образовательного учреждения. 4.3.8. Выбирать вид итоговой государственной аттестации из установленных в
4.3.3. Формировать цикл общих гуманитарных и социально-экономических п. 4.2.5 Государственных требований.
дисциплин. При этом дисциплины «Основы философии» (в объеме не менее 44 ча- 4.3.9. Определять формы проведения консультаций (групповые, индивидуаль-
сов), «Основы права» (в объеме не менее 32 часов), «Русский язык и культура речи» ные, письменные, устные и т.д.).
(в объеме не менее 56 часов), «Иностранный язык» и «Физическая культура» (из 4.3.10. Использовать от 10 до 15% от общего объема времени, отведенного на
расчета 2 часа в неделю на весь период теоретического обучения) реализуются в дисциплину федерального компонента, на самостоятельное проектирование допол-
обязательном порядке. Одна-две дисциплины выбираются образовательным учреж- нительного содержания образования по дисциплине при условии выполнения ми-
дением из следующего перечня дисциплин: «Социальная психология», «Основы нимума содержания образования по дисциплине, указанного в Государственных
экономики», «Основы социологии и политологии» и реализуются в течение време- требованиях.
ни, отведенного на эти дисциплины (64 часа). Остальные дисциплины по желанию 4.3.11. Планировать концентрированное изучение дисциплины «Иностранный
образовательного учреждения могут реализовываться в качестве дисциплин по вы- язык».
бору студента и за счет резерва времени образовательного учреждения. При этом 4.3.12. Определять возможность присвоения квалификационных разрядов по
возможно объединение дисциплин в междисциплинарные курсы при сохранении одной или нескольким родственным профессиям из числа определенных в п. 4.2.4.
минимума содержания.
Формировать дисциплины по выбору студента, устанавливаемые образователь- Приложение
ным учреждением, которые должны быть направлены на реализацию личностных по- Рег. № 04-2807-Б
требностей обучающихся и обеспечение гуманитаризации содержания образования. 22 марта 2002 г.
В том случае, если образовательное учреждение не выбирает в качестве обяза-
тельного изучения дисциплину ОГСЭ.07 «Основы экономики», дидактические еди- ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
ницы данной дисциплины включаются в инвариантную для всех специальностей среднего профессионального образования базового уровня
дисциплину ОПД.09 «Экономика отрасли». по специальности 2807 Художественное оформление изделий текстильной и
4.3.4. В цикле специальных дисциплин: легкой промышленности
− вводить специализации путем выбора из перечня, предлагаемого министер- Квалификация – художник-технолог
ством (ведомством) по закрепленным специальностям;
Форма обучения – очная
− формировать специализации самостоятельно или совместно с органами ис-
Нормативный срок обучения – 2 года 10 месяцев
полнительной власти различных уровней; наименование, перечень и со-
на базе среднего (полного) общего образования
держание дисциплин специализации должны быть согласованы с мини-
стерством (ведомством) по закрепленным специальностям;
Индекс Элементы учебного Время Макс. Обязательная Реко-
− формировать дисциплины по выбору студента, которые должны быть на- процесса, учебные в не- учеб- учебная нагрузка, мен-
правлены на обеспечение конкурентоспособности выпускника в соответст- дисциплины делях ная часов дуе-
вии с запросами регионального рынка труда. на- всего в том числе мый
31 32
груз- вы- курс ОПД.03 Перспектива, шрифтовая и 100 100 2
ка пол- изу- художественная графика
сту- лабор. нение чения ОПД.04 Рисунок 396 396 2…4
дента, и кур- ОПД.05 Живопись 356 356 2…4
часов практ. совых ОПД.06 История изобразительного 116 30 2,3
заня- paбот и прикладного искусства
тия (курс. ОПД.07 Основы пластической ана- 70 34 2
про- томии
ект) ОПД.08 Правовое обеспечение про- 48 8 4
1 2 3 4 5 6 7 8 фессиональной деятельности
ТО.00 Теоретическое обучение 90 4860 3240 ОПД.09 Экономика отрасли 80 20 20 4
ТО.Ф Теоретическое обучение – 4000 3090 2048 90 ОПД.10 Менеджмент 32 4
дисциплины федерально- ОПД.11 Безопасность жизнедея- 68 20 4
го компонента тельности
ОГСЭ.00 Общие гуманитарные и 790 616 384 СД.00 Специальные дисциплины 1276 976 622 70
социально-экономические СД.01 Художественные приемы 70 70 3,4
дисциплины оформления изделий
ОГСЭ.01 Основы философии 44 3 СД.02 Основы композиции 114 98 2,3
ОГСЭ.02 Основы права 32 4 3 СД.03 Декоративно-прикладная 70 70 3,4
ОГСЭ.03 Русский язык и культура 56 10 2 живопись
речи СД.04 Цветоведение 40 20 2
ОГСЭ.04 Иностранный язык 180 180 2…4 СД.05 Информационные техноло- 42 42 3,4
ОГСЭ.05 Физическая культура 180 172 2…4 гии в профессиональной
ОГСЭ.06 Социальная психология деятельности
ОГСЭ.07 Основы экономики 2…4 СД.ДС Дисциплины специализа- 640 322 70 3,4
64 10
ОГСЭ.08 Основы социологии и поли- (ДВ).00 ции, дисциплины по выбору
тологии студента, устан
locus
soflens comfort
hi-fi
:
shimadzu
online
5440.14 ()
dimplex model silver (sp4)
online
kiev apartaments rent
2114
nokia 6021
tag heuer
mobil pegasus
-
iridium motorola
-